全面小康的蓝图.ppt

全面小康的蓝图,“三步走”战略,1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走第一步 1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题第二步 1991年到2000年，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步 到21世纪中叶（2050年），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。到20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平,第一步、第二步战略目标（温饱、小康已实现）（2000年）,,全面建成小康社会（2020年）,,第三步战略目标（实现现代化，生活比较富裕）（2050年）,【新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排】综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。,解,了,康,小,阅读课本第105页最后一段（见下），回答下面的问题 ： 中国改革开放的总设计师邓小平刚一恢复职务，就把改善人民生活作为首先考虑的问题。1979年12月6日，邓小平会见日本首相时，把人均国民生产总值800美元至1000美元、低于发达国家现代化标准的“中国式的现代化”称之为“小康之家”、“小康的国家”。1984年，他又把这种“中国式的现代化”称之为“小康社会”。他还指出：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好。 ”（1）是谁首先提出了小康社会目标？（2）小康社会目标的提出的根本目的是什么？（3）小康社会的基本标准是什么？,阅读与讨论一,邓小平,改善人民生活，提高人民生活水平和质量。,人均国民生产总值800至1000美元。,全国人民生活小康水平的基本标准,指居民家庭食品消费支出金额在家庭消费总支出金额中所占的比例。恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，一般随居民家庭收入和生活水平的提高而下降。,恩格尔系数,恩格尔系数,,高于60%：,50%~60%：,40 %~ 50%：,30 %~ 40%：,30%以下：,贫困和绝对贫困,温饱,小康,富裕,最富裕,材料一：改革开放20多年来是人民生活改革最显著的时期，人民生活实现两大历史性跨越。20世纪80年代基本解决了温饱问题，90年代人民生活由温饱达到小康。千百年来困扰中国人的吃饭问题，在中国共产党的领导下得到根本解决，小康生活的梦想成为现实。,阅读与讨论二,,材料二：到2000年，小康标准16项指标中，除农民人均纯收入、人均蛋白质摄入量、农村初级卫生保健基本合格县三项指标外，其他13项指标均完成或超额完成。国家统计局用综合评分方法进行测算，1990年全国小康实现程度为48 %，2000年为96 %，人民生活总体上达到小康水平。上述材料说明什么问题？,2000年时人民生活水平大幅度提高，总体上达小康水平。,总体上达到小康的意义 （1）2000年，人民生活总体上达到小康水平，实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，使人民的生活水平得到大幅度提高，实现了由温饱到总体上达到小康的伟大跨越，中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实。 （2）这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。,阅读与讨论三,请阅读教材第107页第1自然段（浙江省2001人民生活水平的基本数据），请对照“全国小康生活水平基本标准”，对浙江省小康生活水平的实现情况进行简要评价。,14655,10465,4582,23.7,45.6,82,15,93.7,结论：浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江省已完全达到小康水平。其中，有些指标高出全国几倍之多，这说明浙江省经济发展水平高，人民生活质量提高快。但有些指标只是刚刚达到全国水平，还需进一步提高居民素质和生活质量。,农：41.6 城：36.3,74.7,15.4,12,100,54.6,品味全面小康,阅读课本第113页阅览人生中的文章：《畅想全面小康》，理解什么是全面小康？你心中的全面小康是什么样的？,1.全面建设小康社会的奋斗目标,,经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 生态更加文明,2.全面建设小康社会最关键的目标是：,到2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。,全面小康水平的基本标准（表一）,基尼系数：是测定收入分配差异程度的指标。基尼系数的取值在0和1之间，取值为0时：表示收入绝对平均;取值为1时，表示收入分配绝对不平均。,全面小康水平的基本标准（表二）,全面建设小康社会,,经济更加发展 人民生活更加殷实,民主更加健全,科教更加进步、文化更加繁荣,社会更加和谐 生态更加文明,坚持依法治国、加强社会主义民主法治建设,实施科教兴国战略、把教育放在优先发展的地位、发展中国特色的社会主义文化、弘扬伟大的民族精神和时代精神,贯彻落实科学发展观、坚持保护环境、节约资源的基本国策可持续发展战略,以经济建设为中心、大力发展生产力,国家采取的措施,阅读课本第108页最后一段，按要求将《广东省全面建设康社会的总体构想》中的关于全面小康的具体指标按内容归类：,,,,,,经济,政治,文化,社会,生态,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。,吃 ———营养化,六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服,今天，一样的蓝色，不一样的感觉,穿着五彩缤纷,居住条件大大改善,,我们的生活,