中国工业化与工程技术教育发展战略.ppt

中国工业化与工程技术教育发展战略,中国工程院-北航高等工程 教育研究中心,一、形势分析与判断 二、发展方向,,工业化不时髦了!,现代化 信息化 虚拟化 尖端科学与技术 生命科学革命 等等,神州5号腑视地球中国,神州5号腑视地球中国,神州5号腑视地球中国,由卫星图片所想到的…,中国是个什么样的国家? 中国的工业化进程完成了吗? 中国的经济建设主战场在何处? 中国的高等教育何处去? 中国的工程教育何处去? 中国的职业技术教育何处去? 等等,中国的工业化水平与进展,科教兴国：什么样的科学与教育? 我国的工业化建设进程取得了长足的进步，在建国初期一穷二白的基础之上逐步构建了门类基本齐全的工业体系 中国的制造业随着国际分工协作体系的变迁逐渐得到加强，目前已成为世界最主要的制造中心区域,中国的工业化水平与进展,是一个尚未完全完成第一次工业化的发展中国家 世界上约有64个国家实现或基本实现了工业化，而我国第一次工业化的实现程度约为73% 有28个国家已进入以发展知识经济为基础的新现代化的起步期，而我国的发展状况在109个国家中仅排第55位,中国的工业化水平与进展,世界工业竞争力指数（CIP）排行榜上，(人均制造业增加值、人均制造业出口产品、中高技术产出占制造业增加值的比重等)，1998年中国虽然从1985年的世界第63位上升到第55位,位于哥伦比亚、阿曼等国之后，排在巴拿马、巴拉圭等国之前(联合国工业发展报告2002/2003) 与发达国家（瑞士）之比为0.041：1,大规模工业化建设,北京市2008年夏季奥运会 上海市2010年世界博览会 三峡工程 南水北调工程 青藏高原铁路 京沪高速铁路 西气东送 西电东送,大规模工业化建设,全国电网改造 全国高速公路网 杭州湾跨海大桥 大江大河流域生态治理 三北防护林工程 近海海洋工程和系列港口建设 国内干线航空港网络建设 数十个中心城市的地铁建设 载人航天、探月等等,中国工业化的问题,工业生产能耗和物耗高 我国的装备工业，其主要指标如机械产品能耗，每万元产品是发达国家的8倍； 钢铁材料的消耗，每万元产品是发达国家的5倍。 我国的轻纺工业，单位产品耗水，比发达国家高5—10倍； 主要产品耗能比发达国家高40%,中国工业化的问题,我国制造业的劳动生产率低下，平均只相当于发达国家的1/15—1/20 在传统材料领域，劳动生产率平均只相当于发达国家的1/10—1/15 我国工程技术人员的人均产值水平低下，从每百万元产值的工程师人数来看，我国大约是美国的16倍，是德国的13倍,中国工业化的问题,在综合反映一个国家劳动力基本素质的哈宾森-迈尔人力资源素质指标排行榜中，我国在世界87个国家或地区中排名第59位，位于斯里兰卡和牙买加之间 工业产品质量差，中高技术含量低。装备工业主要产品达到国际水平的不到5%，基础机械、大型成套设备比发达国家差1—2个等级，综合技术水平落后20余年。重工业如我国的钢产量世界第一，而优质钢仅占20%，每年需进口高附加值专用钢材1000多万吨,中国工业化的问题,我国工业企业投入的科技活动经费不足发达国家的1/30 调查显示，我国2.4万家国有大中企业中近2/3没有研究开发机构 在国家512家重点企业中，1/3的研究开发机构不健全,中国工业化的问题,《全球竞争力报告》： 中国经济竞争力第33名（80国） 中国技术竞争力第63名（80国） 我国制造业劳动生产率： 美国的4.38% 日本的4.07% 德国的5.56%,中国工业化的问题,经济总量是美国的约1/10 二氧化硫、二氧化碳排放量世界第一 1985年专利法实施以来，中国企业发明专利约为2.2万件，外国企业14万件 1995-2000年国家财政支出年均增长16%以上，科技经费由5-6%下降到3-4%,中国工业化的问题,核心技术受制于人（信息、生物、医药、建筑业、精密加工、微电子等等） 每年上万亿固定资产设备投资中，60%进口 光纤制造设备100% 集成电路芯片制造装备、石油工业装备：80% 数控机床、轿车制造、纺织机械：70% 武器装备：关键器件受制，2代差、时代差,结论,上述问题必须依靠人来解决必须大力发展工程技术教育，培养工程技术人才！,结论,这就是我们举办教育的外部环境制造业是核心！办学大方向十分明确！,方向,工程技术教育发展应和中国现阶段工业化进程相适应，即两阶段重叠的特点：完成传统工业化推进工业现代化,两大任务,改造、提高（最弱部分：中专、大专）尖端、前沿（缺乏顶尖人物）,层次结构：重心下移,一流水平大学（尖端、前沿技术输出）大量熟练工程技术人才（制造业发展）,专业设置：低重心,传统工业化中起重要作用的： 机械 动力 冶金 化工 轻工 运输 土木 食品,专业设置：高重心,技术密集化： 电机 电器 通信 无线电 电子 计算机、信息技术 生物、生命 等等,数量比较,低重心多高重心少,中国工程技术教育的缺陷,受外国影响大，自信心不足 中国工业化发展道路独特 追求高层次 与工业界联系弱 教育发展滞后（与美、德相比） 最大的弱点：操作性、应用性人才缺乏,中国工程技术教育的缺陷,复杂技术与设备引进量大，但消化吸收少（不可能要求都自己独自开发，但模仿、改造也不行） 学习日本、韩国经验：依靠工程技术人员低姿态、低起步（不怕慢，就怕不干）,跨越式发展之一,复杂技术与设备不用从头开始创造发明（后发优势） 全面提高制造业技术水平！ 依靠工程技术教育培养人才，企业有效使用人才！,