1班级学风建设.doc

1目 录1 班级学风建设 高自仪表 00-1 魏秀芹……（2）2 谈谈学风建设 高自仪表 00-1 张 超……（4）3 班内学风建设 高自仪表 00-1 李平平……（6）4 班级学风建设 高自仪表 00-1 王庆平……（8）5 学风建设 高自仪表 00-1 王鹏飞……（10）6 加强学风建设 高自仪表 00-1 刘 磊……（12）7 对学风建设几点建议 应化 00-2 赵 翔……（15）8 对学风建设几点建议 化工 00-5 于 波……（16）9 关于学风建设几点建议 化工 00-1 甘彬彬……（17）10 对学风建设的建议 环境 00-1 潘晓峰……（18）11 关于学风建设的几点建议 化工 00-3 王 伟……（19）12 对学风建设的几点认识 化工 00-4 闫日雄……（20）13 关于学风建设的一点建议 应化 00-1 丁 灵……（21）14 关于学风建设的一点想法 化工 00-4 王艳星……（22）15 如何加强学风建设 环境 00-2 袁 静……（24）16 谈谈对学风建设的看法 环境 00-1 金 鹏……（26）17 对学风建设的一点建议 化工 00-2 罗 洁……（27）18 关于学风建设的建议 化工 00-5 吴超波……（28）19 关于学风建设的一点建议 应化 00-2 刘 笑……（30）20-25 学生谈大学学风建设 环境化工应化 00 马振芳等…（31）26 浅谈石油大学的学生工作 应化 00-1 班 吴韶亮……（33）27 对大学生工作的一点认识 环境 00-1 班 姚桂莹……（35）28 辅导员工作之我见 环境 00-2 班 刘选涛……（37）29 我看学生工作 环境 00-2 班 孔 英……（39）30 我心目中的辅导员 应化 00-1 班 相春娥……（41）31 我心目中的辅导员 化工 00-1 班 蔡镇锋……（43）32 关于学生工作的一点看法 化工 00-2 班 张立志……（44）33 关于学生工作的几点建议 化工 00-2 班 齐宏峰……（46）34 学生工作之我见 化工 00-4 班 何 蕾……（48）35 学生工作之我见 化工 00-5 班 罗祥生……（50）36 关于学生工作之我见 化工 00-5 班 刘新新……（52）2班级学风建设对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说，学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情，有些虽小得不值一提，可它的影响却那么地让人深思。有人或因心情不好，对他人随口骂一句，而被骂的人不甘心随口还一句，时间一长，脏话说得也方便了，久而久之，落得个说了脏话也没不良感觉，脏话不离口，这也可以想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生，谁也不随便扔垃圾，这也是个人习惯中微不足道的一个小环节，可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾，在餐厅注意卫生，在校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习惯可以造就众多文明现象。宿舍文明了，最受直接影响的是班级，毕竟班级内同学接触的最多。学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习，上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中形成竞争机制，学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度，这从一定3程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中，大部分同学学习兴趣高，刻苦努力，也就会使个别落后的同学有危机感，从而带动落后的同学一块前进。“两手都要抓，两手都要硬， ”这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的积极性，为学生发展提供方便。在班级中，可以使少部分同学先得以提高，从而带动大部分学生的综合能力提高，最终达到全班同学都有较大的发展，真正实现自己的大学梦。班风的建设状况是学校学风建设的直接体现。良好学风的形成还有赖于班级中每位同学的共同努力。面对当前的形势，社会需要“一专多能”的人才，这更加需要班级的学风建设。班级是学校中最小的集体单位，可谓“船小好调头” 。例如，要组织一项大、中型的活动，需要很多人参与，要耗费很大精力，况且效果不一定明显。而在班级内就不一样，要想组织个活动，或者公益服务等都是极为方便的。这需要有良好的班风作保障，同学们可从中取得社会经验，提高自己多方面的能力，开发自己更广泛的兴趣，为日后走向社会、适应社会打下良好和基础。总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学风建设。高自仪表 00-1 魏秀芹4谈谈学风建设大家稍微留心一下，自习室的使用情况便可以看出，在每学期的上半学期，上自习的人了了无几，而到期终考试期间自习室却天天爆满。虽然曾经一度通行的“60 分万岁！”的岁月已经过去，但是能称得上真正是来学习的人却为数不多。每年年初，新生入校时，他们的那种强烈的求知欲，使得我们想起当初的自己，为什么当初豪情壮志，而今如此沉迷，我认为：（1）自制能力太差。总以为学习是为了考试；（2）受他人影响。我发现一些原来很好的学生，为什么成绩会一落千丈，其主要原因是他所呆的环境不是学习的人呆的地方。假如一个宿舍 6 个人有 5台电脑的话，那么，奇才就有可能在他们宿舍消逝，针对这种情况，我认为可以采取以下措施：一、从辅导员抓起。其实，刚来学校的新生也不算是一个成年人，他们在各个方面，有可能还不够成熟，甚至有可能都不能说出学习的目的与动机是什么！可以通过辅导员的引路，渐渐地回到高三时的 1/4，就可以使每个同学都通过考试。二、选出有能力的学习品行好的班级带头人。现在的大学生与往届的大学生相差很大，也就是说现在由于扩招，使得大学生的素质一年不如一年。在班内形成一种积极上进，不甘落后的学习气氛非常重要。要引导说服学生们，放下架子，虚心好学，不耻下问，养成不懂就问的良好学习风气。三、减少电脑的“存活”数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极5了怎么办？就上网玩游戏，什么“决战” 、 “天堂” 、 “奇迹”……乱七八糟一大堆游戏。其玩法就是用鼠标点中一个所谓“怪物”的动画，用所谓的什么剑砍它，死了，再砍，重复了再重复，很无聊。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终自伴侣，对于这种人，要施行强制手段， “封电脑”！四、宿舍楼门应该把关。为什么不去上自习，因为宿舍可以随便的出入，应该规定在周一至周五的白天，除午休外，宿舍不能留人，特殊情况除外。五、经常举行一些学科竞赛。学科竞赛可以激发学生们的学习灵感及兴趣，可以弥补对某些知识的一知半解，例如对专业课的只知一点的漏洞。自高仪表 001-1 张 超6班内学风建设自从进入大学以来，觉得到了一个新鲜的环境，有许多问题需要重新面对，比如说学习仍需要继续努力，交际能力仍需要培养。也许有些事情一生都必须面对。对于大学的环境来说，我们需要有一个属于自己的世界。作为一名大学生，背负着国家、学校和家庭的未来希望，仍需用知识来填充我们的空白。大学不同于小学、初中和高中，他们有老师的管束，但在大学最需要自己的自制能力。对于刚进入大学的同学来说，有许多人迷失了方向，沉迷于网吧、打游戏聊天，认为大学是个吃喝玩乐的天堂，不需再像高中时那么努力。但作为新一代的接班人来说，我们有责任去继续对知识的渴求，对问题需要做出即时解决。现在，学校正处于向高水平特色大学目标迈进的关键时期，时代赋予了大学生更加光荣而艰巨的任务，事业的大发展对大学生提出了新的要求和考验。能否适应新要求，经受新考验，关系到学校各项事业的健康发展，关系到石油大学的前途和未来，因此，高标准、严要求，进一步加强学风建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要自从进入大学后，我们站在了一个新的竞争起点，进入了一个新的比较体系。这既给班里各项工作注入了强大的推动力，也让班级感到了更为真切的，而且是连续不断的压力。要想立于不败之地，并且把班级越做越强，我们必须在各个方面、各项工作中，定出更高的目标和要求，尤其是在学习上要高标准、严要求。要看到不足，7要认真查找存在的问题。目前在学风建设中还存在一些值得重视的问题，有些同学在思想上还未意识到学习的重要性，在自己的行动上没有体现出学的动力来，有的不遵守学校和班里制度，上课迟到，作业不做，少数同学对自身要求不够严格，出现了骄、懒等不良苗头。这些问题虽然是个别的、局部的，但是损害了我们班级学风的形象，也损害了自己的个人形象，与老师的期望有较大的距离，从高标准、严要求的角度看，必须引起高度重视并彻底纠正。这是加强班里学风建设促进个人发展的基本要求。二、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习，是搞好班级学风建设的根本措施。要善于挤时间充分利用业余时间学习。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。 ”学习一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。通过坚持不懈的学习，提高素质，提高水平，提高境界，推动班里各项工作上的水平。最后，只要团结一致，就能搞好班级学风建设。高自仪表 00-1 李平平8班级学风建设班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，所以我们应加大对班级学风的建设。下面我便谈谈我个人对班风建设的几点建议。首先，一定要有好的班委，一个能带领大家，以学习为中心全面发展的班委。因为一个班，只要有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。所以，选出这样一个班委便显得十分关键。我认为，这样的班委一定要由那些思想品德高尚、学习成绩好的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心服口服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率，所以我们应该选一个好的班9委，把它放在班风建设的首位。其次，要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。再次，班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困难，取得胜利，这样，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。最后，我想说，如果我们的班级能很好地执行以上三条建议，将班风建设落到实处，我们的班风便会越来越好，也一定会取得更好的集体的和个人的荣誉。高自仪表 00-1 王庆平10学风建设一、充分认识学风建设的重要性。教育是高等教育的主体和基础，抓好教学是提高整个高等教育质量的重点和关键，而优良校风、学风对学生起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要前提。加强学风建设，对于我校思想政治工作和文化素质教育，对于营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、顽强拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观都有积极的推动作用。良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证。“但无庸讳言，教育在学风建设方面还存在一些问题，它妨碍了学术繁荣，有害于学生的健康成长。 ”学风建设问题，展现了青年学子端正学风、培养严谨治学态度的勇气和责任。近年来，高校频频揭出一些为多数学人所不齿的丑闻。涉嫌抄袭者从一般学校到全国名牌大学，从人文学科到自然科学界，从在读硕士生、博士生到青年教师、博士生导师，不仅剽窃国内著作，对国外论著也毫不手软。一些大学教授指出，无论是平时布置的小型论文，还是毕业论文或毕业设计，有些学生都不自己动脑思考，而是从各种杂志中或互联网上摘抄，东拼西凑，甚至全文囫囵吞下。诚信是学术进步之基，是维护制度的有力保障。要时刻注意自11己的品德修养，把做人放在第一位。唯有高尚的道德，才使我们在追求真理的道路上能够很好地自律，而自律正是优良学风的前提。二、意见和建设1．各室长每天提醒同学第二天的课程及是否有作业要上交，杜绝上课抄作业或忘记带作业的现象。2．各班干部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时，要以身作则，自觉遵守各项规定。3．对学习有困难的同学，要组织学习较好的同学进行辅导。在班里形成一种竞争意识，真正形成“比，学，帮，赶，超”的良好氛围。4．为了提高本班英语四级考试的过级率，要多展开与英语有关的课外活动，提高同学们学习英语的积极性。5．加强学生管理，严格校纪校规，及时处理无故旷课学生。6．加强学生思想教育，充分发挥辅导员、导师的教育引导、督促管理作用，使学生明确学习目的。7．合理的控制供电时间。高自仪表 00-1 王鹏飞12加强学风建设学风是一个学校的灵魂，是决定学校是否能培养合格人才的关键。万象更新的校园环境有待与健康向上的学风相称，良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证。一、学生在学习和生活存在的问题：1．学习积极性不高，对老师有依赖的思想，学习方法还停留在高中阶段，不能够意识到学习的重要性，自学能力差。2．学习态度不端正，迟到、旷课情况严重。课后的空余时间不能有效的主要用于学习上。3．作业、论文的抄袭现象严重。4．生活懒散、不能有效的调节自己的生活。5．思想素质差，对现实生活中的风俗盲目的效仿。二、加强学风建设与教师有很大的关系。我校的学风建设还有不少缺陷，很多同学沉迷于电脑游戏、网络聊天、约会、逛街，耽误了正常学习。学风教风建设，直接关系着一所学校的发展与壮大，学生勤学，老师乐教，直接体现着每所学校具有的生命力和标志。搞好学风的建设应从以下两方面着手：一是从思想方面着手：靠一大堆道理，官话套话，或强制的行政手段，效果只能是适得其反。当今大学生是最活跃的一带，最敏感的一代，也是最激进的—代。他们喜欢塑造自己，对自己的期望很高，追求自由、舒适、幸福的将来。他们喜欢潮流，但又往往因缺乏钻研精神而浅尝辄止，学艺不精。所以学校应该多了解他们的心理，把握这一心理，从而循循善诱。首先让学生认识到他们是有前途，他们的前途是光明的，他们今天在学校的艰辛付出是会苦尽甘来的，为此学校要发布一些毕业生就业率好的消息，企业界的一13些招聘要求等，及时调动学生的学习积极性，鼓励他们积极向上，而不是一味地补考重修。学校应让学生感到学校是在关心他们的。二是从措施着手：我认为有一部分课程对学生而言是比较困难和比较缺乏趣味的，没有学好固然与学生有关，但是也与缺乏辅导有关。部分老师只管上课，上完课就无影无踪，学生很多的疑难问题根本得不到解决，结果日积月累，一部分本来好学的学生，也失去了学习的信心。学校应加强教师的答疑、解疑环节，或做一些专题的讲座，或向学生推荐一些有用的辅导书。其次分段分级对学生进行管制，例如大一的学生，学习还比较有冲劲，应以劝导为主；大二的学生学习比较松懈，应以督促检查为主。再次也可以按照当今社会和科技的发展方向，指引导学生多学一些课外书，例如电脑技能、管理类，借此来减少学生在无作用方面的耗费。总之，教与学是双方的，只有教师、学生双方完全投入，学风才是良好的。三、加强学风建设的建议（就学生而言）：1．新学期新开始应有自己的学习计划和学习目标，为确保大家的学习有成效，每个班应监督大家制定自己的学习计划和学习日标。2．采取“1+1 ”学习帮扶模式，由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学，使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。3．班机应设置一系列的奖励措施调动大家的学习积极性。它会有一定的促进作用。4．学生本身应提高对学习的认识。5．用丰富的业余生活来缓解大家的学习压力。14高自仪表 00-1 刘 磊对学风建设的几点建议学校的学风建设关系到整个学校的学生的素质，体现了整个学校的校风。一个班的学风如果能建设好，就能成为一个先进的班级体，一个院系的学风能建设好，就能培养出合格的人才。应该怎样进行学风建设呢？我认为：首先，班级里的学生干部应该以身作则，严格要求自己，取得好的学习成绩。其次，班干部应该积极帮助学习成绩差的同学，成立学习小组，进行“一对一”的辅导。再次，班干部应该积极鼓励同学们上自习，因为好的学习氛围才能使大家有学习的动力。1．现在，学校里还存在着许多学风方面的问题。例如：有些同学上课不认真听讲，在上课的时候看小说，回宿舍后足不出户，在宿舍里玩电脑或者打扑克，作业自己从来不做，都是抄袭他人的作业。考试前临时突击，不是科科挂红灯就是刚及格。这样的学习只能是唬弄自己，没有学到任何有价值的东西，将来走向社会也很难找到好的工作。2．面对这样的情况，我认为学校应该采取一些果断的措施。首先：每位老师要做到认真负责，对上课看小说或是不专心听课的同学给予警告，对于旷课的同学要进行严肃处理。其次，辅导员要监督同学们上自习的情况，抓学习应该从日常抓起。再次，学生干部在学风建设中起着主导作用，学生干部应主动带头搞好自己学习的同时，还要督促周围的同学，建立一个良好的学习氛围。这样就能逐渐地建立起一个好的学风，乃至整个学校好的学风。15应化 00-2 赵 翔（湖北武汉）2003 年 5 月 28 日对学风建设几点建议1．当前在学风方面存在的问题。客观的讲，我们石油大学的学风总体上是不错的，学习气氛比较浓，学习积极性较高，但也存在不少问题。首先是旷课以及上课不认真听讲现象还是经常有的，特别是有极少数同学沉溺于网吧，或沉溺于电脑，有的同学又连续旷课几天的现象！课堂上有部分同学纯粹是为老师的点名而去上课，因此课堂经常有人睡觉，甚至说话、打闹，扰乱课堂秩序。其次是考试存在作弊现象，由于现在班级人数较多，考试时相互距离较近，因此考试作弊现象又有严重的发展势头。2．解决办法。我认为解决学风问题，首先学校措施要严格，对一些不良学风现象严肃对待，严格处理，给同学警示作用；其次辅导员加强监督，对旷课同学及时了解情况，进行思想教育或做出相应处理，再次要加强班风建设，班级的学生干部、学生党员要起到模范带头作用，要积极了解身边同学的思想情况，发现问题及时帮助或及时向辅导员汇报。在班级中营造浓厚的学习氛围，严格加强宿舍电脑管理，督促同学早睡早起，杜绝旷课迟到现象；最后学校要加强考试管理，杜绝少数投机者在最后考试中混水摸鱼，以此促使同学们在平时认真努力学习，共同营造一个竞争的学习环境。还有一点就是任课老师素质也有待提高，有些老师对旷课迟到现象不管不问，导致很多同学没有压力，而放松对自己要求，其次老师的讲课水平太低也影响到同学们的听课兴趣，以致出现上课睡觉和课堂气氛混乱现象，一个讲课生动的课堂中，旷课、睡觉者要明显少于讲课质量较低老师的课堂。16化工 00-5 班 于 波（山东青岛） 2003 年 5 月 28 日关于学风建设的几点建议首先，咱们学校的学习气氛浓厚，学习风气较好，但也存在不足，影响这方面的原因有几点：①整个学校的学习环境对同学们影响很大，尤其对新生的学习观念有着很大的影响，创造好的学习氛围，将使同学从一入学就闻到学习的“香味” ，会对他们以后学习专业知识打下基础。②某个专业整体的学习水平取决同学对自己专业的兴趣，应在平时的活动和社会实践中穿插一些专业知识，让同学逐渐体会到学习专业课的兴趣，使学习变为一种乐趣。这样所学的知识才扎实。③和学习过程联系最深的还是班级学风和宿舍学风，如果宿舍学风好，将带动其它同学走上学习正路，毕竟同学们都有好胜、好强心，谁也不想落后，这是一种应被我们利用的积极方面的心理，当然，对这两种学风的建设起积极作用的还有辅导员、班主任、班干部等，应加强这方面的管理。另外，在学风的建设中，不仅要加强对学生的管理，也应同时加强对教师的管理，让老师和同学们有效地结合成一体，共同讨论、学习，而且教师对同学的影响也很大，他们的经历，他们的生活等等，每一个细节都会影响着同学。最后，影响学风的另一主要方面应是考试，学校的考试都非常的严格，对舞弊的处理很重，所以使同学一入学就严格要求自己，认识到考试的重要性、学习的重要性，尤其是学习成绩和就业挂勾，使学生有学习压力，也有学习动力，这些都是促进良好学风的的积17极方面。化工 00-1 班 甘彬彬（河北无极）2003 年 5 月 28 日学风建设的建议石油大学（华东）是一个师资力量充沛的综合性大学。学习风气浓厚是我校的一大特点。特别是学生之间的竞争，充分地营造了一个良好的学习环境。教师的敬业与一丝不苟，为学生的成才打下了良好的基础。总体来看，我校的学风建设取得了很好的效果，但是细微方面仍有不足之处，现简述三点：1．网络管理情况，目前学校周围网吧不下 15 家，而且经常爆满，有些同学的学习因此就耽搁了。另外从学生的自身电脑使用情况来看，玩的占多数，破坏了学习的氛围，使学生大部分时间浪费在电脑上。2．加强人文社科方面建设。虽然我们是理工类学校，但是我校也积极建设综合性大学。总感觉学校缺乏人文气息，缺乏学生自由的学术论坛，而只是在为提高就业率和课程通过率上下功夫。3．加强教师队伍建设。现在大部分的老师，一般都是边搞科研，边授课，这样两头忙，教师不免力不从心，教学质量或者科研效果不免也要下降。另外，还有一些方面，比如说“宣传” ，我认为氛围是营造出来的，而宣传是有效的途径。自习室的环境也应是那种清新、平静的环境。总体来说，我认为我们的学风建设抓的比较成功，但在成功之余，我们也应该加强学生的体育锻炼，拥有健康的身体，才能更18好地学习。我相信，在老师和学生的共同努力下，我们的学风建设一定会更上一层楼。环境 00-1 潘晓峰（黑龙江大庆）2003 年 5 月 28 日关于学风建设的几点建议我校的学风方面存在着一些优点和不足。主要优点主要表现在：首先大多数的同学们还是勤奋刻苦的，不管是在自习室，还是在校园里都可以看到同学们认真学习的身影。其次，大部分同学在课堂上也都认真听课，认真记好笔记。这都表现出同学们良好的学习精神。1．我认为学风建设中存在的不足之处主要有：第一是有部分同学在上课时不认真听讲，也不记笔记，而且在课堂上小声说话影响到老师讲课；第二是有一些同学和个别老师在上课时没有关手机，在上课时手机铃声突然响起，严重影响了上课秩序，这一点应该切实地进行改善；第三是校园内的偷盗行为比较严重，经常见到有的同学的文曲星，或者书本、钱包等被偷；还有近期打架斗殴事件时有发生，让人感到校园内不太安全，影响了同学们的情绪。2．对于以上的不足之处，我认为学校或者各院系应制定一些条例约束同学和老师们的行为。对于偷盗和打架行为应进行严惩，如发现上述行为应及时举报。对于学风建设，作为党员和学生干部首先自己应该认真学习，严格要求，从而带动周围的其他同学一起学习。其次，在平时的相处和聊天过程中，经常督促其他同学进行学习。班级或者是辅导员应制定一定的章程限制使用电脑玩游戏，尤其是在考试期间。对于课堂上的学风情况，应该是老师和同学共同努力建立良好的学风。老师们最好是能使用流利、清楚的普通话讲课，思路清晰、板书清楚，做到为人师表。同学们做到认真听课，创造出良好的学19习氛围，老师在课堂上要严格要求同学。化工 00-3 王 伟（山东烟台）2003 年 5 月 28 日对学风建设的几点认识1．目前存在的一些问题：（1）课堂上老师按着课本往下念，空洞乏味，是造成同学们学习、听课的积极性不高的主要原因。（2）有部分同学对自己缺乏信心，尤其是一些成绩较差的同学，认为自己不如别人聪明，久而久之产生厌学之心，影响了自己的学习。（3）周围的学习氛围久佳，尤其是班级、宿舍的氛围随着时间的变化，不如以前好，产生了一种放松的心态，还影响了周围的人。校园周围的网吧，使很多同学陷于网络游戏的泥潭而不能自拔。（4）同学自身的自律性不强，大学生活的相对自由，使同学逐渐放松了对自己的要求，甚至低规格要求自己。（5）院系、学校对那些欠学分、成绩差的学生惩罚力度不够，使同学们滋生了一种无所谓的心态，没有能给同学们好好地敲响警钟，使那些本可回头的同学变得不可回头。（6）辅导员对某些同学关心不顾，没能及时解决问题，从而由量变为质变，变得无可挽回。2．学风建设需要改进的一些具体建议：（1）课堂上老师讲得要更加生动，使同学们愿意听课，不要照本宣科，要更多地让同学了解一些实际的问题，如果可能的话要有20实践这一环节。（2）加强对学生进行思想教育，使同学们从内心深处认识到学习的重要性，认识到自己的错误，变被动为主动，只有这样才能从根本上促使其认真学习。（3）加强学习氛围的营造，特别是班风、宿舍风气的建设，让每一个学生干部必须负起责来，督促、鼓励同学们上自习学习，而不应一味贪玩。如在班级内可建立定期通报制度，定期自我检测批评制度、宿舍学习竞争体制、组建学习兴趣小组等，使同学们的弦不要放松，时刻认识到自己是一个学生。（4）加强周边环境的管理。例如，现在正处在防控“非典”时期，很多同学不能到外面上网了，就开始上起了自习，这是一种很好的现象，希望学院、学校能够很好地控制一下。（5）加大处罚力度，起到警戒作用，同时应加大奖励，特别是对那些学习成绩有较大进步的同学，最好采用现身说活的方式，对有待进步的同学进行说服教育，形成对比，同时不应一棒子打死，应给予那些认识到错误，已努力学习且取得进步的同学撤消处分等奖励。（6）辅导员应与同学密切联系，不要只是与部分学生干部联系，应将更多的精力放在那些学习成绩不好，需要努力向上的同学身上。化工 00-4 闫日雄2003 年 5 月 28 日21关于学风建设的一点建议作为一名大三学生，我曾担任班团支书，任职期间也是把工作重点放在了班级学习成绩这一方面，对于同学们的学习放弃中存在的问题也深有体会。首先，一部分同学沉迷于网络游戏不能自拔，这个问题在男生中尤为突出，以至因拖欠学分过多而退学，大学生中现在存在一种错误思想，就是 60 分万岁，因为没有升学压力，认为学好学坏一个样，只要最后能拿到毕业证书就行了；再次，一部分学生过分强调了能力培养而忽视了学习，他们或是在校期间去经商，或是成天热衷于参加各种社团，心不在学习上。如何抓学生的学风建设，我想内因是最主要的，所以只有触动他们的灵魂，让同学们真正感受到作为一名学生，要以学习为中心，之后才有条件谈全面发展。而且要先入为主，从大一刚入校时就要抓学习，强调学习的重要性，因为我还记得在高中时，班主任为了鼓励我们考大学，就经常对我们灌输一些错误思想，诸如大学生生活非常轻松愉快了，大学里就不用象现在这样成天埋头学习等等。当然，高中老师说这番话的初衷是好的，但这也无形中给许多同学造成了一种错觉，那就是大学里就不用好好学习了。所以我认为抓学风建设要从同学们一入校时就严格抓起，把同学们的这种念头消灭在萌芽状态，其次就是以班级为单位，划分学习小组，大家互相帮助，互相促进。我们班就采用了这种方法，效果挺好。最后，我建议学校，能为一个专业固定一个教室，平时大家上自习都去那里，大家可以互相讨论学习上的问题，这样有利于管理，防止个别同学成天泡在网吧，沉迷于网络。以上是我的一些浅薄认识应化 00-1 丁 灵2003 年 6 月 29 日22关于学风建设的一点想法我们学校的学风是勤奋，严谨，求实，创新。我觉得我们同学中做的最好的是勤奋，这一点以外语村的四周及旧馆前的青年园就能看得出来，每天早上，学英语的人会在这些场面为自己开辟一个天地，每天图书馆，自习室里都有人在刻苦学习，的确，勤奋是取得好成绩的一个关键条件。严谨与求实，我觉得这两方面最能从实验方面体现出来，大多数人都能按这两条来做，我以为最为不足的是创新，虽然每年科技节都有不少好的作品，但是我觉得，这当中许多只是学习成绩优异同学的一些作品，并没有真正地做到与全体同学相关联，我觉得在这一方面，我们需要再加强一下。虽然说创新是这四项内容中最高的一个层次，但是十六大也提出我们要不断创新，所以，我觉得学校应给同学们提供更多的发挥自己才能，自己想象力的场所，比如说，我曾听一个同学说我们学校的一些草坪修得并不是很好，他认为学校应该在想修草坪的地方种上一大片草，先不要修路，等过上两三个月后，草坪上就自然会有一条路，然后再按照这条路径将路修好。我觉得这方法的确不错，这也反映了大家的想法，这样也就不用担心草坪会被大家踏坏了。另外，我觉得咱们学校的学风还不是非常的浓，尤其是对于一些只是想混证书的同学来说，学习风气的确太差，这与我们学校外面的网吧有很大一部分关系，网吧多了，上网的人也就多了，学习的人相对就少了，学习风气就不浓厚了，我觉得学校应该多组织一些“全民性”的活动，让同学们少出去上网，多参加活动，比如，科技馆可以为同学们提供一个发挥想象力、发挥创造力提供一个使23自己想法成为现实的场所，同学们可以在科技馆动手完成自己感兴趣的事，找到了自己的兴趣，有了个人的追求，相信大家就不会沉溺于网吧，学习风气好了，学习成绩提高了，同时也为创新提供了好的条件。同时辅导员应该多多督促一下不太爱学习的同学，让他意识到学习的重要性，不要等到他学习缺欠过多以至要留级的时候再来提醒他，应该早一点给他帮助，也可以帮他找到自己的兴趣所在，这样才能使他投入到自己所喜欢的事情中去。要搞好学风建设，就需要我们学生和老师团结起来化工 00-4 班 王艳星2003 年 6 月 29 日24如何加强学风建设作为一名即将面临就业与考研的三年级学生，我想从学生的角度说加强学风建设是非常重要的，事实上，学生的天职就是学习，然而此处我想说的学风建设中的学习不仅仅只对于课本知识的学习，此处有广泛的内容。可以从以下几方面做起：1．对于学校，院系一般可以从督促、监督学生学风建设做起，由各级辅导员定期汇报学风工作，而各院系、各年级参加评比，提高学生学习的积极性、主动性。2．对学生个人，应不断加强与提高自身对于学习的意识与认识，提高对学习的兴趣，争做先进个人，党员同学可在这个过程中发挥一定的带头作用与模范作用。学习的内涵是非常丰富的，作为一名新世纪的大学生，在专业知识的学习之余，我们还应涉及多方面知识的学习，如：计算机和英语的学习是极为重要的，学生不能仅以考六级，二级证书为自己的目标，而是应脚踏实地的，切实的了解计算机和英语学习的精髓，大学生应是广博知识的新型人才，不仅要学习硬件，软件的东西也应具备，我想在参加一些院系、学校举办的各类活动中，我们也是收益非浅的。现在好多家庭都是独生子女，虽然人们的生活水平提高了，生活与教育的条件也提高了，但许多学生不具备自食其力，艰苦朴素的概念，试想连自己都不能照顾的人，又怎能说为国家社会做贡献呢。因此提高个人内在素质也是极为重要的，学校和各院系也应极力鼓励学生自立的思想和行动，我想可以增加学校内部各种勤工俭学的项目与各类为学生服务的中介场所，同时也可以将此25作为学生在校表现的一种评定标准，其实即使一个学生的学习再优秀，他不能应用，不能表达，那都是没有用的，社会需要的是那些EQ 和 IQ 都高的人才，因此我们应在这两方面都加强，而一直令我不解的是，各大院系都是以学习考试成绩作为评定学生的唯一标准，如：石油大学历年三好学生，优异生评定一般是班内综合测评的前三名，甚至于一些从未从事于学生干部的同学，那些成绩好，考分高的学生会被人评为优秀学生干部，真是令人匪夷所思，当然这些也仅仅是我个人的想法，也许有些偏激，如有不对请组织原谅。我想人才是综合的，优秀大学生也应是德、智、体各方面均发展的，我们可在自己课程之余学习一些自己有兴趣的东西，可以从事学生干部工作，积累工作经验，同时也可以将自己的生活交给自己，独立思考，参加社会实践活动。环境 00-2 袁 静2003 年 6 也 29 日26谈谈对学风建设的看法我们学校一直以来都要求同学“以学习为中心，走全面发展的道路” ，学习对我们学生来说是最根本的东西，搞好了学习才能在现代化建设中发挥更大的作用，而在这方面，学风建设至关重要，好的学风使大家有更好的学习气氛，更大的学习热情。在学校领导、老师的指导下，在学校不断的改革中，我们学校的学风一直很好，而且还在不断加强，学校管理的不断完善，学习环境的不断改进，教学信息员队伍的建立，老师和同学之间交流的增多等都体现了学校对加强学习管理的重视。通过党校的学习，我懂得了我们入党积极分子要在各方面起带头作用，先锋模范作用和桥梁作用，在学习中也当然要起到表率作用，我自己在努力这样做，前面五学期以来，我的综合测评成绩每学期都有所前进，我还和同学增进交流，不断学习，并把自己的想法向同学表达，学校领导、老师们一直努力为同学们营造良好学风，我们很感谢而且很支持，前一阶段，胡锦涛总书记提出了要不断加强人才建设，没有良好的学习，怎会有高素质的人才，而良好的学风对促进学习有重要意义，学校是树人的地方，在好的学风建设中，会有更多的人才更好的成长。环境 00-1 班 金 鹏2003 年 6 月 29 日27对学风建设的一点建议目前我校学风建设方面存在一些问题，需要研究解决。例如：对部分欠学分较多的同学思想工作如何做，怎样鼓励他们迎头赶上，不要放弃学业；如何抓好一个班级或一个宿舍的学风建设，等等。我个人认为要让一个对自己缺乏信心的同学重新树立自信心，放弃“破罐破摔”的错误思想，最关键的就是给他们希望，让他们感觉到、认识到自己还有希望成为一名好学生，要多鼓励他们，对他们取得的一点进步都要表扬，对他们付出的努力要给予充分肯定，给他们多一些帮助，多一些关心。做好一个差生的转变工作对一个班级的学风工作都有很大的意义，一个同学赶上来了，会给其他同学更多的希望，榜样的力量是无穷的。一个班级的学习最忌出现两极分化，这样会使班级的学风建设很难进行，至使好的更好，差的更差。一个班级可以开展“一帮一”结成学习互助小组，最好以一个宿舍为单位，一个宿舍学习都优异的“宿舍效应”的例子不胜枚举，一个宿舍的同学在学习上总有一定的差距，学习好的可以随时为同宿舍或邻近宿舍的同学解答学习上的疑难问题，这样既节省了很多时间，又增进了一个宿舍乃至一个班级的凝聚力；既搞好了班级的学风建设，又增进了同学之间的交流，有利于整个班